Summary
Ayer me crucé con un posteo que me hizo enojar. Me pasa, cada tanto, porque tengo un carácter sensible a las pelotudeces, pero suelo dejar pasar el enojo antes de decir algo.
Pero cuando se trata de cuentas de divulgación serias, que se jactan de llevar adelante propuestas planificadas e informadas, me cuesta más dejarlo ir.
Así que, gracias a eso, hoy inauguramos la sección Reflexiones de Miércoles con la pregunta ¿cuál es la base científica del contenido que divulgás en redes sociales? Este video tiene parte del mismo lugar de preocupación de aquel que compartí el 12 de octubre de 2022. Casualmente, también era miércoles.
Escuchá el post acá:
Arqueología es la clase de carrera en la que para poder llevar adelante tu trabajo o tu investigación tenés que saber de antropología, de lingüística, de biología, de geología, de historia, de geografía, de computación, de edición… bueno, y de muchas cosas más que se desprenden de todas las anteriores [zoología, botánica, química, paleontología, gestión, legislación, educación, museología].
Y hay otras ciencias, también humanas y sociales, en las que solamente alcanza con saber leer (quizás varios idiomas, incluso lenguas muertas). Me pregunto, siendo que solo alcanza con saber leer, ¿por qué no leen?, ¿por qué no amplían la base bibliográfica?, ¿por qué no la actualizan? No está bueno quedarse con lo que aprendiste hace 5, 10 o 15 años (atrás), sea en la universidad, en el profesorado, en la tecnicatura… porque el conocimiento cambia. La base del conocimiento científico es que cambia, se actualiza y muchas veces queda obsoleto. Para empezar.
Segundo (Francia). Proyectar no solo la manera de pensar contemporánea sino la forma de organizar la vida y el conocimiento, etcétera, hacia el pasado… ¡ojo!
Video originalmente publicado en Instagram.